Le Cadre d’orientations curriculaires de la République démocratique du Congo (COC-RDC), document stratégique destiné à guider la réforme du système éducatif national, a été validé jeudi à Kinshasa, par la ministre d’État en charge de l’Éducation nationale, selon le compte X du ministère consulté jeudi par l’ACP.
«Cette étape consacre l’aboutissement d’un processus participatif ayant réuni experts nationaux, institutions publiques et partenaires techniques autour d’une vision commune de l’école congolaise », a-t-on lu.
La ministre d’État de l’Éducation nationale, Raïssa Malu, a procédé à la validation institutionnelle du « COC-RDC », élaboré par la Direction des programmes scolaires et matériels didactiques (Dipromad) avec l’appui technique de l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (Unesco).
Le COC-RDC servira désormais de base, a précisé la source, à la conception des programmes d’enseignement, des manuels scolaires ainsi qu’à la formation des enseignants et à l’évaluation des apprentissages.
« Le COC-RDC orientera l’élaboration des programmes, des manuels scolaires, la formation des enseignants et les évaluations, avec pour ambition de former des citoyens compétents, responsables, innovants et engagés dans le développement durable de la RDC », a précisé la même source.
Cette validation intervient dans le cadre des réformes engagées par le Gouvernement congolais pour améliorer la qualité de l’enseignement et adapter les contenus éducatifs aux réalités nationales ainsi qu’aux exigences du développement.
Le Cadre d’orientations curriculaires constitue un outil de planification pédagogique appelé à harmoniser l’ensemble des apprentissages dispensés dans les établissements scolaires du pays et à renforcer l’acquisition des compétences nécessaires à la citoyenneté et à l’employabilité des jeunes.
ACP/Provinces26rdc.com
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